“Já estou com alguma ansiedade e não ter dinheiro suficiente no meu último ano aumentou isso”, diz ela. "Foi uma sensação opressora ter tanta pressão vindo de todos os ângulos diferentes."
A história de Hariz se repete em todo o país. Na Universidade do Oeste da Inglaterra em Bristol, os chefes estão considerando seriamente desviar dinheiro, com a intenção de expandir a participação, em seu fundo de ajuda estudantil após um grande aumento nos pedidos de ajuda.
O professor Steve West, vice-chanceler, disse: “Estamos dizendo, por favor, venha falar conosco mais cedo. Quando os problemas financeiros aumentam, é quando a saúde mental começa a sofrer. "
Michelle Morgan, uma ex-acadêmica que assessora universidades sobre a experiência do aluno, teme que muitos novos alunos tenham dificuldade de se ajustar para a aprendizagem online e diz que os alunos existentes podem ficar menos envolvidos depois de meses a estudar nos seus quartos em casa. "Presume-se que os jovens de hoje são nativos digitais que não terão problemas com o ensino online. Pode ser o caso das redes sociais, mas definitivamente não é o caso da aprendizagem ", diz ele.
Morgan teme que muitos novatos não consigam lidar com a enorme transição do bloqueio para a faculdade. “Você tem alunos que estão entrando na faculdade este ano que nos últimos sete meses perderam a disciplina de aprendizado e administração do tempo. Eles sabiam que não tinham exames de nível A, então estão diminuindo ", disse ele.
Muitas universidades investiram em análises de dados sofisticadas para rastrear seus alunos online, não apenas monitorando se eles estão assistindo a palestras e usando a biblioteca eletrônica, mas também quanto tempo eles passam olhando para páginas específicas. Na UWE, por exemplo, West diz que se os padrões de estudo online de um aluno mudarem, um alerta será acionado e um treinador entrará em contato com eles para ver se precisam de ajuda.
Mas a professora Jacqueline Stevenson, diretora do Centro de Aprendizagem ao Longo da Vida da Universidade de Leeds, diz: “É óbvio se alguém não comparece para um tutorial físico, mas pode ser muito mais difícil dizer se um aluno está participando online. "Seu centro tem uma equipe de" defensores do aluno "durante o primeiro trimestre para ajudar a verificar se os alunos estão administrando seu curso.
O centro oferece estágios de enfermagem e Stevenson está ciente de que os alunos de enfermeiras podem precisar de apoio adicional. “Alguns têm lidado com desafios de trabalho muito difíceis durante a pandemia, além de serem pais ou cuidadores.”
Hillman diz que a taxa de abandono vai depender de quão boas são as faculdades para apóie seus alunos. “Você pode impedir se seus alunos tiverem um sentimento de pertencimento e se você detectar os problemas cedo”, diz ele.
No entanto, Stevenson acha que, para alguns alunos, fazer uma pausa no curso resolverá o problema. ao invés de uma catástrofe. "Abandono pode ser um termo pejorativo e você é pego pela ideia de fracasso. Mas se alguém tomar a decisão sensata de sair e retornar mais está atrasado para terminar o seu curso, isso deve ser comemorado Um aluno pode carregar esse sentimento de fracasso com ele por um longo tempo. ”
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