FAYETTEVILLE, Arkansas. – No segundo de uma série de quatro fóruns virtuais, Dean Dennis Clark, da University Libraries, Lynda Coon of Honors College e Todd Shields, da Fulbright College of Arts and Sciences, responderam perguntas na sexta-feira sobre a reabertura do campus no outono.
Mais de 300 alunos, professores e funcionários se inscreveram no fórum. Até certo ponto, cada um desses diretores representa as unidades acadêmicas mais amplas do campus: cada membro do corpo docente e aluno utiliza os recursos das bibliotecas da universidade; O Honors College atende estudantes de todo o espectro de campos acadêmicos; e o Fulbright College fornece a maior parte do núcleo acadêmico da universidade a todos os estudantes.
O chanceler interino Charles Robinson moderou a conversa e Terry Martin, vice-chanceler sênior para assuntos acadêmicos, também forneceu informações sobre os planos que estão sendo desenvolvidos para maximizar a segurança no campus. Após breves comentários introdutórios, os decanos responderam a perguntas dos telespectadores.
ACESSO A BIBLIOTECAS
As bibliotecas universitárias operam virtualmente desde março, ainda fornecendo serviços on-line, mas fisicamente fechadas. Há uma semana, eles começaram a fornecer materiais de entrega na porta para pagar. As bibliotecas da universidade serão reabertas para a comunidade do campus em 10 de agosto.
Dennis Clark, reitor da University Libraries, disse que a reabertura ocorre em um momento difícil, porque o terceiro e o quarto andares da Biblioteca Mullins estão no meio de uma reforma. O fechamento ajudou a acelerar o processo de renovação, mas não será concluído até o verão de 2021. Este ano, o espaço será limitado.
Quando as bibliotecas da universidade reabrirem em 10 de agosto, os visitantes verão menos cadeiras e mesas para permitir um maior distanciamento social, mas a reforma terá um efeito muito maior no espaço disponível para estudo. Os usuários não poderão reservar espaços como no passado, com exceção das Coleções Especiais, que terão espaços reservados disponíveis para pesquisadores que telefonam para fazer uma reserva com antecedência.
Enquanto as bibliotecas da universidade estavam fisicamente fechadas, os funcionários conseguiram comprar mais materiais digitais, e Clark disse que também quer comprar pacotes de livros eletrônicos.
"Se sua pesquisa depende de materiais publicados, entre em contato conosco", disse Clark. "Temos bibliotecários esperando para ajudar … Temos um conjunto completo de serviços disponíveis, mesmo que a modalidade precise mudar."
HONORS UNIVERSITY
Dean Lynda Coon, do Honors College, disse que o Honors College reconhece que as mudanças na maioria das escolas secundárias para o ensino remoto criaram novos desafios para os alunos. Portanto, o Honors College alterou temporariamente os padrões de admissão na faculdade:
Alunos com 28 no ACT e que atingem a média de notas exigida pela universidade acadêmica ainda serão automaticamente admitido no Honors College.
Os alunos que tiverem 26 no ACT, mas mantiveram um GPA de 3,9 também serão admitidos automaticamente no próximo ano.
Os alunos que tiverem uma média de 3,9 pontos, mas não tiverem a pontuação ACT exigida para a admissão automática, serão convidados a se inscrever na primavera de 2021. A inscrição de honra para esses estudantes, que incluirá um currículo acadêmico e uma redação, estará sujeita rever. para admissão.
Para os calouros que chegam, ele disse, o corpo docente da faculdade percebe que muitos deles perderam alguns dos ritos de passagem tradicionais do ensino médio, como formatura e formatura presencial. Ela disse que o Honors College está desenvolvendo eventos e um currículo para garantir que esses alunos tenham um início extraordinário e memorável em sua carreira universitária.
Da mesma forma, a universidade continua a desenvolver estágios internacionais e novas idéias de currículo que incorporam o melhor do ensino on-line, como um curso sobre mudança climática no Ártico que reunirá professores e alunos de todo o mundo.
O Honors College também está trabalhando com professores e idosos para facilitar a pesquisa original que culmina em teses de honras defendidas.
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES
Muitos programas não funcionam tão facilmente em ambientes on-line quanto em pessoa. Várias pessoas perguntaram sobre esses programas, incluindo várias bandas, orquestras e grupos de corais no campus.
Todd Shields, reitor da Faculdade de Artes e Ciências Fulbright, disse que a universidade está priorizando quais cursos podem ser movidos para o ensino remoto e quais, idealmente, precisam ser ministrados pessoalmente.
Cursos de música, arte, laboratórios de ciências – todos envolvem uma boa quantidade de supervisão pessoal. Outros cursos, grandes conferências gerais, por exemplo, geralmente não precisam ser presenciais.
Até o momento, aproximadamente 28% dos cursos que foram ministrados pessoalmente irão para a oferta apenas remota. O restante será oferecido por meio de cursos presenciais ou através de um método híbrido, como em uma situação em que um terço da turma assiste ao curso pessoalmente um dia e cada um dos outros terços gira em dias alternados. Em dias sem contato, os alunos frequentam remotamente.
Entre as perguntas que Shields levantou, havia uma sobre lidar com um aluno que não segue os protocolos de saúde do campus.
Na primeira ocasião, o corpo docente solicitará que o aluno observe os protocolos estabelecidos pela UA ou saia da sala de aula. Em uma segunda ocasião, o membro do corpo docente poderá denunciar o aluno a um quadro de conduta, que continuará com uma conversa com o aluno.
Shields também enfatizou a importância de espalhar gentileza, flexibilidade e entendimento uns com os outros à medida que nos ajustamos às mudanças neste outono.
"Estamos nisso juntos e faremos as alterações necessárias até encontrarmos o que funciona melhor", disse ele.
OUTROS DESAFIOS
O vice-provedor sênior Terry Martin disse que um dos desafios que os planejadores enfrentam é como ajudar um aluno que tem uma aula presencial seguida por uma turma remota, mas não pode chegar lá casa ou retornar à residência a tempo de ingressar na classe remota.
Ele disse que a universidade está trabalhando em espaços para que esses estudantes participem remotamente de um curso sem ter que sair do campus, possivelmente espaços na União do Arkansas ou salas de aula não utilizadas ou mesmo espaços de tendas.
Martin disse que a universidade planeja gravar todos os cursos, portanto, mesmo que um aluno não consiga participar da versão ao vivo do curso remoto, ele poderá assistir à palestra e ouvir o que foi discutido na aula.
A universidade também planeja aumentar os sinais de WiFi nas áreas verdes do campus e discutir como aumentar o número de laptops que podem ser retirados.
Para aumentar a segurança, a universidade também está desenvolvendo um sistema abrangente de teste e acompanhamento de contatos com um plano para fornecer resposta rápida aos testes. O Centro de Saúde Pat Walker executará este programa.
MAIS FÓRUNS
Cada fórum será realizado em Zoom e durará aproximadamente 75 minutos. O reitor Robinson continuará moderado. Espaço é limitado. O registro requer um endereço de e-mail uark.edu. Os fóruns remanescentes dos reitores incluem:
30 de julho, 14h30 – 15h45. – Registre-se aqui
- John English, decano da Escola de Engenharia
- Margaret McCabe, decana da Faculdade de Direito
- Brian Primack, decano de Faculdade de Educação e Profissões em Saúde
- Matt Waller, reitor da Walton College of Business
agosto (data / hora a ser determinada)
- Chanceler Joe Steinmetz
- Yvette Murphy-Erby, vice-chanceler para Diversidade e Inclusão
- Membros da equipe de resposta do COVID-19
professores, funcionários e alunos que tiverem perguntas para os participantes do fórum podem enviá-los com antecedência para forums@uark.edu. Perguntas também podem ser feitas durante os fóruns, conforme o tempo permitir.
O site de atualização do Coronavirus da universidade e o guia Voltar ao Campus continuarão fornecendo as atualizações e os recursos mais recentes.
Sobre a Universidade do Arkansas: A Universidade do Arkansas oferece uma educação internacionalmente competitiva para estudantes de graduação e pós-graduação em mais de 200 programas acadêmicos. A universidade contribui com novos conhecimentos, desenvolvimento econômico, pesquisa básica e aplicada e atividade criativa, prestando serviços às disciplinas acadêmicas e profissionais. A Fundação Carnegie classifica a Universidade do Arkansas entre menos de 3% das faculdades e universidades nos Estados Unidos que possuem o mais alto nível de atividade de pesquisa. Estados Unidos. O News & World Report classifica a Universidade do Arkansas entre suas principais universidades públicas americanas de pesquisa. Fundada em 1871, a Universidade do Arkansas compreende 10 faculdades e escolas e mantém uma baixa proporção de alunos por corpo docente que promove atenção pessoal e aulas particulares.
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