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Western Carolina University – El programa de liderazgo educativo gana el honor de Programa nacional del año 2021

Por Marlon W. Morgan

Fila de atrás (de izquierda a derecha): Kofi Lomotey, Robert Crow, Heidi Von Dohlen. Fila delantera (izquierda
a la derecha): Jess Weiler, Brandi Hinnant-Crawford, Emily Virtue, Cathy Andrews, Darrius
Stanley.

En 2011, Western Carolina University suspendió la admisión a su programa de Liderazgo Educativo para rediseñar su plan de estudios.

Poco más de 10 años después, el programa se encuentra acumulando premios. Esta semana, el
El programa de Liderazgo Educativo será honrado durante el Proyecto Carnegie en el
Convocatoria virtual del Doctorado en Educación como ganador del premio al Programa del Año 2021.
Eso viene inmediatamente después de reclamar el Premio al Programa de Excelencia de WCU para académicos
Programas en abril.

 edd weiler "ancho =" 1250 "alto =" 750 "/></p><p> Jess Weiler</p></p></div><p> “Este premio es el resultado de más de 10 años de mejora continua y colaborativa<br
/>
esfuerzos de la facultad de Liderazgo Educativo, incluyéndome a mí, Kofi Lomotey, Brandi<br
/>
Hinnant-Crawford, Robert Crow, Emily Virtue, Darrius Stanley, Heidi Von Dohlen y<br
/>
Cathy Andrews ”, dijo Jess Weiler, profesora asistente y Liderazgo Educativo<br
/>
director de programa.</p><p> “Más específicamente, hemos buscado mejoras en los programas que preparan a los líderes educativos<br
/>
promulgar prácticas en todo el sistema, respaldadas por la investigación, equitativas y socialmente justas que garanticen<br
/>
la distribución justa del acceso y las oportunidades para todos los estudiantes. Cada año colaboramos<br
/>
criticar nuestro programa y realizar cambios para garantizar este resultado ".</p><p> A partir de 2013, una facultad nueva y más diversa desafió a sus colegas a considerar<br
/>
si el compromiso declarado del programa con la equidad y la justicia social era genuino,<br
/>
dando la escasez de currículo y pedagogía en torno a la teoría crítica y crítica<br
/>
práctica.</p><p> Reconsideraron los resultados del aprendizaje de los estudiantes, al mismo tiempo que crearon y agregaron cursos<br
/>
conectado con el liderazgo para la equidad y los jueces. Una última cosa era tener claro<br
/>
lo que querían que los estudiantes supieran y pudieran hacer al finalizar el programa.<br
/>
Eso se describe ahora en el Manual del estudiante de WCU Ed.D, que dice:</p><p> Al finalizar el programa, los académicos practicantes cultivarán continuamente sus habilidades críticas<br
/>
comprensión de la construcción social y las relaciones de poder que perpetúan lo injusto<br
/>
distribución de acceso y oportunidades por parte de organizaciones educativas y demostrar<br
/>
la promulgación académica de todo el sistema, respaldada por la investigación, equitativa y socialmente<br
/>
Prácticas justas que aseguren la distribución justa del acceso y las oportunidades para todos.<br
/>
estudiantes, comenzando por el desmantelamiento de estructuras y prácticas opresivas.</p><div
class=

 edd brandi "ancho =" 1250 "alto =" 750 "/></p><p> Brandi Hinnant-Crawford</p></p></div><p> "El programa ha demostrado consistentemente evidencia de calidad y mejora continua",<br
/>
dijo Kim Winter, decano de la Facultad de Educación y Profesiones Afines. "Candidatos<br
/>
participar en un problema de la práctica con el objetivo de provocar un cambio y evaluar<br
/>
si el cambio es una mejora ".</p><p> El programa es una cohorte híbrida (impartición de instrucción presencial y en línea)<br
/>
modelo, diseñado a lo largo de tres años (incluidos los veranos) para la práctica educativa<br
/>
líderes en PK-12, colegios comunitarios y entornos de colegio / universidad de cuatro años.</p><p> "Como director del programa, puedo informar enfáticamente que este es verdaderamente un equipo de ensueño".<br
/>
Dijo Weiler. “Todo el cuerpo docente de Ed.D colabora en todos los aspectos del programa. Venimos<br
/>
juntos mensualmente para las reuniones de la facultad, al menos una vez al año para mejorar el programa<br
/>
retiros, y buscamos la participación total de la facultad en las convocatorias de CPED para colectivamente<br
/>
aprender acerca de enfoques innovadores para la preparación del liderazgo. A través de nuestra enseñanza,<br
/>
servicio y beca, nuestra facultad demuestra un compromiso compartido e implacable<br
/>
a la justicia en la educación. Es este compromiso compartido el que ha llevado al éxito a<br
/>
nuestro programa, nuestros estudiantes y nuestras comunidades educativas ".</p><p> El programa de Liderazgo Educativo ha sido miembro del Proyecto Carnegie en el<br
/>
Doctorado en Educación desde 2014. CPED incluye más de 100 colegios y escuelas de<br
/>
educación que han comprometido recursos para trabajar juntos para emprender un proceso crítico<br
/>
examen del doctorado en educación a través del diálogo, la experimentación, la crítica<br
/>
retroalimentación y evaluación.</p><p> El premio al Programa del Año se otorga anualmente a una institución cuya influencia<br
/>
El programa demuestra ser distintivo, innovador y útil para los demás miembros del CPED.</p><p> “Con una facultad cada vez más diversa, competente e informada, estamos creando un programa<br
/>
donde nuestros graduados se comprometen a interrumpir la desigualdad, la falta de ética y socialmente<br
/>
programas educativos injustos, desde prekínder hasta la escuela profesional, en un esfuerzo por<br
/>
personifican la equidad, la ética y la justicia social, en Carolina del Norte y más allá ”, dijo Lomotey,<br
/>
Profesor Distinguido de Liderazgo Educativo Bardo de WCU.</p><p> “Recibir la designación de Programa del Año de CPED es un verdadero honor para nuestro<br
/>
profesores, estudiantes, graduados y socios de la comunidad. Esta distinción sugiere que<br
/>
nuestro programa EdD avanza en una dirección positiva ".</p><p> <iframe
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marcos en línea. El contenido se puede ver en la página de origen real: https://player.vimeo.com/video/630257636?title=0&amp;byline=0

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Descubra más sobre Ed.D. Grado

Descripción general del programa

Ubicación: Híbrido – Biltmore Park

Requisitos previos: Masters Deg. GRE no requerido

Matrícula: tiempo parcial

App. Fecha límite: 1 de febrero

Foco: PK-12, Comm. Colegio Universitario

Atención personalizada, centrada en el liderazgo

Enlace de origen

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