Quase metade de todos os alunos desfavorecidos na Inglaterra pode não ir para a faculdade de acordo com os planos do governo para um nível mínimo de entrada no GCSE para o ensino superior, alertam os líderes universitários.
Os vice-chanceleres acreditam que o governo está prestes a introduzir um novo limite de entrada para uma vaga nos cursos universitários como forma de reduzir sua dívida crescente de empréstimos estudantis, com empréstimos pendentes chegando a 140 bilhões de libras no ano passado. Eles esperam que o governo anuncie que os alunos não serão elegíveis para um empréstimo estudantil a menos que tenham pelo menos um nível 4 (o equivalente a uma antiga série C) em matemática e inglês no GCSE.
Uma análise dos dados dos resultados do GCSE do Departamento de Educação (DfE) conduzida pelo grupo Million Plus de universidades modernas e submetida ao Guardian mostra que, de acordo com o plano, 48% de todos os alunos desfavorecidos na Inglaterra seriam inelegíveis para um empréstimo estudantil para pagar as £ 9.250 – taxas anuais.
O professor Rama Thirunamachandran, presidente da Million Plus e vice-chanceler da Christ Church University of Canterbury, disse: “Esta política reforça a desigualdade entre ricos e pobres, norte e sul e preto e branco. Ele está introduzindo um sistema 11-plus pela porta dos fundos. "
Os números do governo mostram que 52% dos jovens desfavorecidos alcançam a 4ª série em inglês e matemática GCSE em comparação com a média nacional de 71%." Então você ' estamos quase dizendo a uma geração de crianças carentes: 'Você não pode obter um empréstimo estudantil' ", disse Thirunamachandran." Isso é incorporar a desigualdade, não subir de nível. "
Million Plus analisou os resultados do GCSE em matemática e Inglês por eleitorado parlamentar e descobriu que a política afetaria os jovens nas áreas mais pobres do norte da Inglaterra muito mais do que nas áreas mais ricas do sul.
Já rotulamos um terço dos alunos que fazem os exames GCSE em inglês e matemática como reprovações; isso só os condenará mais "
Por exemplo, abaixo do limite proposto, 54% dos alunos de Great Grimsby não seriam elegíveis para um empréstimo estudantil, como 50% em Leeds Central, 49% em Bootle, Knowsley e Nottingham North e 47% em Sheffield, Brightside e Hillsborough. Em contraste, no Sul, apenas 12% dos alunos seriam excluídos em Hitchin e Harpenden, 14% em St Albans e 15% em Londres e Westminster, Chipping Barnet e Richmond Park.
Thiru namachandran disse: “A questão é: se você for pai de uma dessas regiões menos privilegiadas do norte, aceitará simplesmente que seu filho não tem o mesmo direito de ir para a faculdade que alguém em um lugar mais privilegiado? no sul? Essa é a aposta política que o governo está fazendo. ”
Acredita-se que o governo acredita que muitos eleitores achariam razoável esperar que os alunos fossem proficientes em numeramento e alfabetização, então a ideia é uma forma politicamente segura de reduzir o número de alunos.
Claire Callender, professora de Ensino Superior da Birkbeck University e do Institute of Education da University College London, disse: "Este é um limite para o número de alunos que sai pela porta dos fundos, mas não para todos os alunos em potencial, apenas os mais desfavorecidos e os mais afetados pela Covid ".
Ela argumentou que um requisito mínimo de nível de entrada indicava "o abandono de qualquer preocupação do governo sobre a expansão da participação no ES e promoção da mobilidade social" e disse que "cimentar as divisões sociais existentes entre os jovens em um momento em que estão aumentando em vez de diminuindo. ”
Sir David Bell, ex-secretário permanente do DfE e agora v Chanceler da Universidade de Sunderland, disse que o limite de entrada seria visto como" um limite à aspiração ".
"Os políticos e legisladores sempre subestimam essa aspiração realmente sincera de chegar à faculdade", disse ele. "Eles freqüentemente presumem falsamente que as pessoas em uma cidade como Sunderland simplesmente não querem ir, mas esse não é o caso." Em janeiro, o governo disse: "Atualmente, estamos muito inclinados a graus acima de tudo." E no ano passado, a ministra das Universidades, Michelle Donelan, acusou as universidades de "aproveitarem" os alunos desfavorecidos, vendendo-lhes cursos bobos que os deixavam sobrecarregados de dívidas.
Bell disse que a ideia de que as faculdades estavam interessadas apenas em "pastorear os alunos" como "vacas leiteiras" era "ofensiva e injusta". "Queremos muito que eles tenham sucesso", acrescentou. "São as universidades como a nossa que fazem a maior parte do trabalho pesado em termos de mobilidade social."
Ele disse que universidades como a dele têm muita experiência em tomar decisões diferenciadas sobre o potencial dos candidatos e se eles aceitariam um curso de graduação. Sunderland aceita uma alta proporção de alunos maduros, muitos dos quais não têm qualificações tradicionais e seriam excluídos pelo novo sistema proposto.
Lee Elliot Major, professor de mobilidade social da Universidade de Exeter, que está liderando um projeto de pesquisa para ajudar aqueles que abandonam a escola sem alfabetização básica ou matemática, disse: “Isso está efetivamente fechando as perspectivas de faculdade em três anos para muitos crianças mais pobres. Nossa pesquisa mostra a ligação forte e deprimente entre o desempenho insatisfatório em testes iniciais e a reprovação nos exames de inglês e matemática do GCSE aos 16 anos. ”
As crianças na quinta faixa de renda mais baixa têm cinco vezes mais probabilidade de abandonar a escola sem passar nos GCSEs em inglês e matemática do que aquelas na quinta faixa de renda mais alta, mostra sua pesquisa.
“Esta medida expõe a falha fundamental no coração de nosso sistema educacional: já rotulamos um terço dos alunos que fazem os exames de inglês e matemática do GCSE como reprovados, isso só os condenará ainda mais”, disse Elliot Major.
A equipe acadêmica das universidades modernas também afirma que cursos como paramedicina, enfermagem e assistência social perderiam alunos com a proposta. modelo, visto que a Inglaterra está enfrentando escassez de pessoal nessas profissões.
A Dra. Signy Henderson, reitora de sucesso estudantil na Universidade de Cumbria, disse que seu diploma em ciências paramédicas seria prejudicado. "Todos nós sabemos como o país precisa desesperadamente de paramédicos mais qualificados", disse ele. "Muitas vezes temos alunos com potencial real, mas que foram a escolas onde dizem que ninguém os pressionou ou que cresceram em lares onde ninguém compreendia o valor de bons GCSEs."
O DfE disse que não comenta as especulações sobre as discussões sobre os requisitos mínimos de qualificação e possíveis isenções, que disse estarem em andamento.
No entanto, um porta-voz disse: “Este é um governo que impulsionou aspirações e aumentou as oportunidades para pessoas desfavorecidas em todo o país e, como resultado, este ano, uma proporção recorde de alunos desfavorecidos começou a faculdade. Estamos empenhados em continuar a expandir as oportunidades. ”
Ele acrescentou: “Mas também queremos que o avanço seja tão importante quanto entrar, então no mês passado pedimos às universidades que reiniciassem seus planos de expansão de acesso com metas ambiciosas de apoiar os alunos antes e durante seu tempo na universidade, reduzindo as taxas de evasão e melhorando a progressão para empregos altamente qualificados e bem remunerados para estudantes desfavorecidos. ”
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