Professor de Ciências da Terra adapta o estilo de ensino às necessidades dos alunos
Publicado em: 10 de junho de 2021; Atualizado em: 10 de junho de 2021
Por
Page Ivey, pivey@mailbox.sc.edu, 803-777-3085
Lori Ziolkowski
Professora Associada, Diretor de graduação
School of Earth, Ocean and Environment
Ph.D. em Earth System Sciences, University of California Irvine, 2009
2021 Mungo Prize for Undergraduate Teaching
Entrou para o corpo docente da UofSC 2013
Os professores que me deram a liberdade de aprender do MEU jeito permitiram que eu me destacasse como aluno.
Eu realmente tento conectar o conteúdo das minhas aulas com o mundo real. Isso é especialmente importante
em minhas grandes classes não essenciais. Por exemplo, em uma aula introdutória sobre oceanografia, isso
pode significar conectar populações de tubarões à produção de vacina COVID-19.
Parte do meu ensino de graduação inclui a tutoria de alunos em pesquisa. Em um verão, fiz um curso de graduação da UofSC
no Alasca para coletar amostras de geleiras e permafrost. Essa experiência de trabalho de campo
inspirou o aluno a fazer o doutorado. que envolveu muitas temporadas de campo na camada de gelo da Groenlândia
. Apesar de ter se formado em seu PhD, esse aluno regularmente me pede
conselhos de mentoria. Saber que ainda posso ajudá-lo agora é pessoalmente gratificante.
O ensino me ensinou muitas coisas. Em geral, eu diria que ensinar me ajudou a ser mais paciente
e uma pessoa compreensiva. Com o passar dos anos, aprendi a criar mais espaço para o que os alunos
precisam. Também dou crédito aos meus alunos por me ajudarem a me tornar um comunicador mais eficaz,
que tem sido extremamente útil na comunicação sobre as mudanças climáticas com um público
fora do campus.
Quando comecei a ensinar muitas vezes ficava fisicamente exausto depois das aulas. Embora eu não precise mais
de uma soneca após a aula, sempre há novos desafios, como ensinar durante uma pandemia de
. Estávamos todos mudando para entender o novo normal, o que tornava o ensino
e o aprendizado difícil.
Os primeiros semestres de ensino são difíceis. Se eu pudesse fazer isso de novo, tentaria não levar
muito a sério. Os alunos eram mais receptivos a mim quando eu era apenas eu. Ensinar
às vezes é como dar uma festa para convidados relutantes.
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