Press "Enter" to skip to content

Os alunos de tecnologia da Kean University fazem parte do programa nacional de pesquisa

Os alunos de tecnologia da Kean University fazem parte do programa nacional de pesquisa

UNION, NJ – Estudantes de informática e tecnologia da Kean University colaboraram com professores universitários de todo o país em pesquisas virtuais neste verão como parte de um programa de mentoria projetado para quebrar as barreiras para a pós-graduação.

Oito alunos e dois professores da Kean's College of Computer Science and Technology faziam parte do programa Virtual Research Experiences para estudantes universitários da Alliance for Computing of Hispanic Serving Institutions (CAHSI), financiado pelo Fundação Nacional de Ciências. Os alunos foram colocados em pares com professores participantes de todo o país com base em seus interesses de pesquisa.

Elizabeth, estudante do segundo ano, Eric Landaverde trabalhou com um professor da San Francisco State University para criar diretrizes para o ensino de informática online eficaz.

"O trabalho não foi significativo apenas em suas implicações no mundo real, mas também foi útil para ser aplicado aos meus próprios processos de aprendizagem", disse ele. "Também é bastante interessante ver que o que aprendi é aplicado em meus cursos na Kean, já que são totalmente online."

O professor adjunto de Kean, Juan Jenny Li, Ph.D., conduziu pesquisas sobre inteligência artificial (IA) com quatro alunos: da Universidade Estadual de São Francisco, Texas A & M University-Corpus Christi, Universidade de Porto Rico e Kean .

“Os alunos têm a oportunidade de lançar um tema de pesquisa que pode ser estendido para futuros doutorados. estudo com impacto de longo prazo ”, disse ele. "Eles também aprendem como apresentar suas idéias de pesquisa e contribuir para o campo."

Incentivar os alunos a buscarem estudos de pós-graduação em ciência da computação e tecnologia é um objetivo fundamental do programa CAHSI. Patricia Morreale, Ph.D., diretora executiva da Escola de Ciência da Computação e Tecnologia, é a líder da Região Norte do CAHSI e conduziu workshops semanais para professores que fizeram parte do projeto piloto de um ano.

“Esperamos que muitos dos alunos se inscrevam na pós-graduação como resultado de sua participação neste programa e do conhecimento que estão adquirindo sobre os programas de pós-graduação, o processo de inscrição e as carreiras em pesquisa e ensino superior”, disse Morreale. "A exposição a pesquisadores universitários em outras partes dos Estados Unidos e a participação em um grande grupo de alunos ajuda nossos alunos Kean a perceber o que são capazes de fazer em uma plataforma nacional."

Um projeto de pesquisa de verão liderado pelo professor Kean Mira Franke, Ph.D., teve dois alunos, da California State University, Fresno e New Mexico State University, reescrevendo o código para permitir que um drone voasse de de forma autônoma, fazendo voos em tempo real – as próprias decisões de rota ao invés de obtê-las de um controlador humano.

Junior Jonathan Nelson Rivera, da Secaucus, especializado em segurança cibernética, trabalhou com um professor da Universidade do Texas em El Paso para facilitar o uso de intervalos negativos, ou séries de números em grande escala ao infinito, no processamento de dados. .

"Usei algumas de minhas antigas habilidades de programação para criar um aplicativo que nos ajudou a aprender mais sobre intervalos", disse ele. “A pesquisa me deu a oportunidade de aprender muito mais sobre como criar um aplicativo e adicionar algo que posso incluir pessoalmente em meu próprio portfólio.”

Os alunos foram pagos por suas pesquisas de verão e cada um considerou uma experiência valiosa.

Joan John de Woodbridge, uma estudante do terceiro ano que estuda sistemas de informação de ciência da computação, conduziu uma pesquisa com um professor da Lyles College of Engineering da California State University, Fresno. O projeto explorou a segurança e as vulnerabilidades do sistema Controller Area Network (CAN-Bus) que permite a comunicação de eletrônicos automotivos.

"Foi um desafio", disse ele. “Aprendi muitas coisas, desde a procura de artigos de pesquisa relevantes até habilidades como gerenciamento de tempo, paciência e comunicação, entre outras.”

Os alunos do terceiro ano Neil Tellez de Linden, um estudante de ciência da computação, e María Moreno de Elizabeth, uma estudante de tecnologia da informação, trabalharam com um professor da California State University, Dominguez Hills, investigando a classificação de danos ao carro usando uma série de algoritmos chamados neurônios convolucionais. redes.

“Essa experiência me levou a ter mais confiança em minhas habilidades para aprender novas áreas da ciência da computação”, disse Tellez.

FOTOS / TÍTULOS:

Os alunos que investigavam drones de Inteligência Artificial (IA) autônomos no programa CAHSI Virtual Research Experiences for Undergraduates usaram vídeo capturado por drones do estacionamento da Universidade Kean.

SOBRE A UNIVERSIDADE DE KEAN
Fundada em 1855, a Kean University é uma das maiores instituições metropolitanas de ensino superior da região, com uma população altamente diversificada de alunos, professores e funcionários. Kean continua a desempenhar um papel fundamental na formação de professores e é um centro de enriquecimento educacional, tecnológico e cultural que atende a mais de 16.000 alunos. As seis faculdades de graduação da Universidade oferecem mais de 50 cursos de graduação em uma ampla variedade de assuntos acadêmicos. O Nathan Weiss Graduate College oferece sete programas de doutorado e mais de 60 opções para estudos de pós-graduação, levando a mestrados, diplomas profissionais ou certificações. Com campi em Union, Toms River, Jefferson e Manahawkin, NJ e Wenzhou, China, a Kean University leva adiante sua missão ao fornecer uma educação de classe mundial acessível e acessível. Visite www.kean.edu .

###

Be First to Comment

    Deixe uma resposta

    O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *