Yoshiko Okuyama Como os personagens com deficiência são retratados nas histórias em quadrinhos japonesas, conhecidas como mangás, e como as deficiências afetam as pessoas no Japão, é destacado em um novo livro de um professor de estudos Japonês na Universidade de Hawai'i em Hilo.
Reframing Disability in Manga é o segundo livro publicado por Yoshiko Okuyama apoiado por pesquisas e bolsas relacionadas a estudos sobre deficiência. No novo livro, ele se concentra em várias condições incapacitantes representativas, incluindo a síndrome de Asperger e deficiências visuais, conforme descrito no mangá.
“Informado por inúmeras entrevistas com autores de mangá e ativistas da deficiência, [the book] revela mensagens positivas de diversidade embutidas no mangá e argumenta que o aumento da conscientização sobre a deficiência no Japão nas últimas duas décadas se deve em parte à popularidade dessas obras, a acessibilidade do meio e as histórias autênticas que contam ”, disse Okuyama.
O livro apresenta 15 estudos de caso, cada um focado em um mangá ou série de mangá, mostrando como representações cuidadosas de personagens com deficiência, em vez de deficientes ou deficientes, podem influenciar as construções culturais japonesas de shōgai (deficiência). e promover mudanças sociais. .
Viagem de cinco anos
Okuyama diz que a viagem para publicar o livro levou quase cinco anos, desde a incubação da ideia até a assinatura do contrato e o lançamento do livro no mercado. Ela credita a seus colegas em UH Hilo e a acadêmicos da área de deficiência por semear a ideia e fornecer a ela o feedback e apoio necessários para sustentar o projeto.
Publicado em maio de 2020 pela University of Hawaiʻi Press, o livro já foi adotado para cursos de estudos asiáticos, incluindo um curso de verão ministrado pelo professor assistente Andrew Campana da Cornell University.
Reformulação da deficiência no mangá
Okuyama diz que foi motivada a pesquisar deficiência no Japão por causa de sua própria experiência no cuidado de um membro da família deficiente. Seu sonho dos primeiros anos era se tornar um artista profissional de quadrinhos ou mangaká. Embora tenha escolhido a vida de educadora, a professora tem ensinado um curso de mangá ( JPST 382) por mais de 10 anos em UH Thread.
Reformulando deficiência em mangá analisa mangás japoneses populares publicados da década de 1990 até o presente que retrata a vida diária de adultos e crianças com deficiência em uma sociedade com poder. Ele se concentra em cinco condições representativas atualmente classificadas como shōgai (deficiências) no Japão: surdez, cegueira, problemas de mobilidade, autismo e transtornos de identidade de gênero, e explora as complexidades e questões socioculturais que cercam cada uma.
Leia mais em UH Histórias de Hilo .
– Por Susan Enright, especialista em informação pública no Gabinete do Chanceler e editora de UH Histórias de Hilo
Be First to Comment