É um momento sem precedentes para todos e, como muitas empresas e organizações, as universidades não têm uma ficha. rota clara para enfrentar uma pandemia.
À medida que o mundo se adapta à vida com o COVID-19, as universidades seguem o conselho de autoridades de saúde pública e fazem o possível para limitar as reuniões de grupo, o que significa que em todo o país os cursos pós-secundários serão realizados on-line.
O aprendizado on-line é algo que os alunos já adotaram. Quando a pandemia surgiu, as universidades correram para permitir que os alunos terminassem as últimas semanas de seus semestres remotamente.
"Grande parte do aprendizado aprofundado que poderia ter sido realizado não foi totalmente desenvolvido", disse a estudante Blair Nicholson.
Ele completará seu quarto ano na Universidade Saint Mary's em Halifax, NS, no outono, mas diz que não espera terminar as aulas on-line. Ele iniciou uma petição pedindo à universidade que reduzisse as taxas de matrícula.
"Não acho justo, acho que [tuition fees are] se justifica porque a baixa qualidade da educação não é algo que deva custar mais."
Da costa leste a oeste, em todo o país Pedidos semelhantes surgiram, todos pedindo a mesma coisa, mas muitas universidades estão indo na direção oposta e aumentando as matrículas.
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Tanto Dalhousie quanto a Universidade de Saint Mary em Halifax, N.S., aumentam a matrícula em três por cento. Mais uma província, a Universidade de New Brunswick está aumentando as matrículas em 2%. No Quebec, a Universidade McGill permanece dentro do cronograma com um aumento de 3,1% e os estudantes da Universidade de Winnipeg pagarão em média 3,75% a mais no ano letivo de 2020-2021. Os novos alunos da Universidade de Calgary serão 7% a mais do que seus colegas no ano passado, enquanto os estudantes que retornam terão um aumento de 5%.
Independentemente do valor do aumento, os alunos concordam: o aprendizado on-line deve custar menos que a educação em sala de aula, não mais.
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"Estamos recebendo menos educação em nossa opinião por um custo mais alto", disse Michaela Dickens, uma estudante de antropologia da Saint Mary's University.
Embora algumas escolas ofereçam algumas aulas pessoalmente, a Saint Mary's está se movendo totalmente on-line, e Dickens diz que tira essas experiências práticas em que os alunos gostam de sua confiança.
"Fiz vários cursos, um em particular da paleopatologia, onde realmente estudar o curso em si, é preciso estar fisicamente lá para ver os ossos", disse ele.
"Ou para a arqueologia da paisagem, você deve estar lá e usando o computador para saber o que você está fazendo, perdendo esse aspecto quando você está completamente online. "
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