Brian Patchcoski, vicepresidente asistente de diversidad, equidad e inclusión, en Asuntos Estudiantiles de Penn State en University Park, fue el invitado destacado del Penn State Lehigh Valley All En la reunión mensual del Comité el 16 de abril. Patchcoski compartió antecedentes sobre su papel dentro de la Universidad, escuchó actualizaciones sobre el progreso del equipo y ofreció orientación para el futuro, incluidas oportunidades para la colaboración entre campus.
El comité All In está compuesto por profesores y personal que se reunieron en junio pasado para enfocarse en promover la diversidad y los esfuerzos de inclusión en el campus. El equipo desarrolló varias iniciativas a lo largo del año. Tai-Yin Huang, presidente del equipo All In y profesor de física en Penn State Lehigh Valley, guió al grupo hacia varias áreas prioritarias. Además, grupos de profesores y personal trabajaron para promover los esfuerzos en sus áreas de especialidad y áreas de interés.
Una de las primeras iniciativas del campus fue un club de lectura. Durante los semestres de verano y otoño, los participantes leyeron "Punto ciego: Prejuicios ocultos de la gente buena" y "Cómo ser un antirracista" y se reunieron para discusiones regulares. La serie Esencia de la democracia, organizada por la directora de la galería de arte Ann Lalik, brindó conversaciones con artistas cuyo trabajo da voz a lo que a menudo no se escucha. Durante el año académico, Jennifer Parker, profesora asociada de sociología en Penn State Lehigh Valley, se unió a varios otros miembros de la facultad para brindar comunidades de aprendizaje. Dos resultados exitosos resultantes de esta colaboración fueron las sesiones con el fundador local de Black Lives Matter, Justan Parker, y otro con Danny Meyer, director ejecutivo del grupo Union Square Hospitality. La sesión de Meyer fue la culminación de un proyecto de estudio de caso que atravesó muchas disciplinas y tuvo varios elementos de equidad e inclusión evaluados durante la pandemia. La universidad Schreyer Honors fue fundamental para asegurar esta experiencia de aprendizaje.
Denise Ogden, profesora de marketing en Penn State Lehigh Valley e instructora de negocios y diversidad, encabezó cinco sesiones de capacitación para el personal y el profesorado sobre diversidad e inclusión de febrero a abril. Los temas incluyeron Introducción a la diversidad e inclusión, Comprensión de la identidad de género y el cambio social, Microagresiones, Desarrollo de la competencia cultural y Civilidad en el lugar de trabajo.
Como miembro del personal de Asuntos Estudiantiles responsable de la programación de DEI en el departamento, Pam Fleck coordinó una variedad de eventos y actividades que celebran la diversidad y las muchas culturas representadas en el campus. Fleck ha ayudado a los estudiantes con la formación de clubes de afinidad en el campus, incluida la Unión de Estudiantes Negros, HOLA: Organización Hispana y Asociación Latina, y la Asociación de Estudiantes Musulmanes. La Organización Global de Estudiantes también ha estado activa en el aumento de la conciencia cultural y el aumento de la educación.
“Estos clubes de estudiantes brindan oportunidades para fomentar un sentido de pertenencia al mismo tiempo que ofrecen un frente unido para compartir el orgullo por la cultura y la fe y ayudar a disipar mitos y estereotipos”, dijo Fleck.
Durante el año, Kristy Hove, directora de planificación y análisis en Penn State Lehigh Valley, guió al equipo All In sobre cómo DEI encaja en el plan estratégico del campus. Una de las principales prioridades de Hove en su función es la retención. Habiendo visto el impacto de la pandemia en la capacidad de los estudiantes de primer año para conectarse, Hove sugirió un mayor enfoque en una experiencia positiva de segundo año. Junto con Fleck, Hove solicitó y recibió una subvención de EOPC titulada SOARSS: Oportunidades estructuradas para lograr resiliencia y éxito con estudiantes de segundo año. Esta subvención y el trabajo que la acompaña se concentrará específicamente en mejorar las experiencias de los estudiantes de segundo año que son negros e hispanos. El equipo de All In ofreció dirección y apoyo a medida que avanzaba este proceso de subvención y es otro punto culminante del éxito del equipo.
Tras la descripción general de las iniciativas del equipo, Patchcoski compartió comentarios positivos sobre los resultados y el progreso que el grupo había logrado en poco tiempo y durante un año pandémico muy desafiante. Brindó aspectos destacados del enfoque de la Universidad en un entorno inclusivo y enfatizó los resultados de la encuesta climática como áreas clave de prioridad a medida que el equipo avanza. Patchcoski ofreció detalles sobre el estado de la política de la Universidad relacionada con la identidad elegida. También alentó el diseño inclusivo para los cursos y enfatizó la equidad en estructuras y procesos.
Patchoski le recordó al equipo la importancia de no ser unidimensional, sino de ser culturalmente ágil. Aplaudió al equipo por los éxitos y la participación.
"Parece que se han creado las bases del conocimiento, y ahora es el momento de aplicar ese conocimiento", dijo Patchoski.
Para cualquier docente o miembro del personal de PSU-LV interesado en unirse al comité All In, envíe un correo electrónico a Huang a tuh4@psu.edu.
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