Press "Enter" to skip to content

Suicidio en el campus: duelo y curación en la Universidad de Concordia

Luchando para enfrentar la muerte de una estudiante que se quitó la vida en el campus, los estudiantes y el personal de la facultad de bellas artes de la Universidad de Concordia pueden establecer un nuevo estándar para cómo se maneja una tragedia de este tipo.

Ming Mei Ip, de 24 años, estudiante de educación artística, murió por suicidio en un estudio en el edificio de VA de Concordia en René Lévesque Blvd. y Crescent St. el 15 de febrero.

Ip fue una artista de performance, pintora, poeta y bailarina que compartió abiertamente sus luchas con la desesperanza, la imagen corporal y el amor propio en un blog en línea y en presentaciones públicas. Un amigo cercano confirmó que Ip había estado luchando contra una enfermedad mental durante varios años.

Es la primera vez que un estudiante muere por suicidio en el campus de Concordia, dicen los funcionarios de la universidad, y la tragedia ha acelerado una reevaluación de cómo responde la escuela a las crisis de salud mental que ya estaban en marcha.

Las universidades canadienses han estado lidiando con la creciente demanda de un mejor apoyo de salud mental en el campus. En una encuesta de 2016, uno de cada cinco estudiantes postsecundarios reportó sentirse deprimido, ansioso o con problemas de salud mental en los últimos 12 meses, y el 2.1 por ciento dijo que había intentado suicidarse.

La respuesta clásica al suicidio en el campus ha sido silenciarlo y divulgar la menor cantidad de información posible, con la esperanza de que los estudiantes y la facultad puedan avanzar rápidamente. Sin embargo, este enfoque, defendido como respetuoso de la privacidad de los fallecidos y sus familiares, puede aumentar el sentimiento de vergüenza y secreto en torno al suicidio que, según los profesionales de salud mental, es contraproducente.

En los últimos años, los estudiantes pidiendo una respuesta más compasiva, abierta y comprometida a las crisis de salud mental. Más de 15,000 personas firmaron una petición en la Universidad de Guelph después de cuatro suicidios en el año académico 2016-2017.

En Concordia, tan pronto como la familia de Ip le dio permiso a la administración para hablar públicamente sobre el suicidio, los funcionarios trabajaron para hacer llegar la voz a los estudiantes y profesores, permitiendo que muchos de los que sabían Ip asistieran a la visita organizada por su madre el 19 de febrero.

La facultad de bellas artes trabajó el fin de semana posterior a la muerte de Ip para asegurarse de que cuando los estudiantes regresaran a la escuela, existiera una gran cantidad de mecanismos de apoyo para ayudarlos a lidiar con su conmoción y dolor.

Rebecca Duclos, la decana de la multa Arts, dijo que su facultad ya estaba trabajando con el Centro de Salud y Bienestar de la universidad en un plan para cambiar la forma en que se prestan los servicios de salud mental a los estudiantes, el personal y la facultad.

"Cuando ocurrió la muerte de Ming Mei, nosotros "entraron en acción y, literalmente, en los últimos 10 días, hemos tenido que prototipo casi de los servicios que estábamos a punto de poner en práctica", dijo.

"Si puedes imaginar a los estudiantes que vienen Regreso a clase y el profesor está frente a esa clase de 12 a 90 alumnos y todos lloran. ¿Está ese instructor preparado para llevarlos a través de una conversación sobre el suicidio? Probablemente no ", dijo Duclos.

" Entonces, en 24 horas, establecimos una especie de sala de situación en la que estábamos mapeando cada clase en la que Ming Mei había estado este año y el año pasado, todos sus profesores y TA, encontrando a todos los estudiantes y encontrando maneras de tener terapeutas y consejeros en esas clases en el momento en que se reunían de nuevo ". su muerte y ofreció una lista de actividades para ayudar a los que quedaron en duelo.

Los consejeros fueron llevados a sesiones individuales o grupales durante varios días seguidos. Los perros de terapia fueron traídos para proporcionar comodidad.

En el sótano del edificio de Artes Visuales, se abrió un "Espacio Comunitario de Arcilla" en el sótano del edificio de Artes Visuales. esculpiendo Se organizaron rápidamente conferencias y talleres sobre cómo identificar y ayudar a las personas con problemas psicológicos.

Otro desafío: cómo ayudar a los estudiantes y profesores a volver a ingresar y sentirse cómodos en el estudio donde ocurrió el suicidio.

Las clases y actividades que normalmente se realizan en ese estudio fueron reubicadas durante varios días. Duclos solicitó ayuda al Centro de Recursos para Estudiantes Aborígenes de la Concordia, y la anciana indígena Vicky Boldo y la mentora de los estudiantes Faye Mullen celebraron una ceremonia de difamación y tambores para "curar el espacio".

"Probablemente fue en mi vida personal y profesional. una de las experiencias más poderosas que he vivido ", dijo Duclos sobre la ceremonia de cuatro horas a la que asistieron miembros de la familia de Ip, así como estudiantes, personal y miembros de la facultad.

e invitó a las personas a hablar sobre lo que desearían para este espacio y lo que desearían para Ming Mei ".

Los estudiantes también planearon sus propios eventos y actividades. Los estudiantes de bellas artes pintaron un mural con expresiones manuscritas de tristeza y dolor, pero también amor, esperanza y curación, que cuelga en la entrada del edificio de la VA. Un café se convirtió en un espacio de reunión para el apoyo mutuo.

La tragedia, dijo Duclos, "ha acelerado la capacitación que toda la universidad estaba lista para participar".

La facultad había estado trabajando para crear "vainas de bienestar" donde los estudiantes pudieran obtener apoyo de salud mental en lugar de ir a un centro de asesoramiento en un edificio separado. Aquí encontrarían consejeros capacitados y actividades que apoyan el bienestar, como terapia de arte, terapia con mascotas, ceremonias del té, meditación y terapia de movimientos.

"Algunos estudiantes no querían hablar de eso en absoluto y solo quería volver al trabajo ”, dijo Yehudit Silverman, profesor en el departamento de terapias de artes creativas de Concordia. "Algunos estaban enojados. Muchos estudiantes se sintieron culpables, lo cual es muy común con el suicidio. "¿Podría haber hecho algo? ¿Podría haber dicho algo? "

" Necesitaban saber que si sentían alguna de esas cosas, eso estaba bien. Y también que la aflicción no sucede de una vez. "Pueden sentirse bien hoy y la próxima semana se dan cuenta de que no pueden concentrarse y sienten una tristeza y llanto increíbles sin razón".

Silverman, quien dirigió la película The Hidden Face of Suicide, sobre la necesidad de romper En los tabúes, dijo que es importante que las instituciones no oculten el hecho de que ocurren suicidios.

"Es importante nombrar el suicidio", dijo. "No ayuda a los que están sufriendo en este momento si no lo mencionamos. Porque entonces sienten que hay vergüenza adjunta, entonces, ¿cómo pueden decirle a alguien que es suicida? "

Ella elogió a la facultad y los estudiantes del departamento de bellas artes de Concordia por encontrar maneras de ayudar a sanar a su comunidad.

“La creación de significado es lo único que permite la curación. Y ese significado no significa que averigüemos por qué (sucedió). Porque nunca sabremos por qué. Lo único que podemos hacer es el tipo de cosas que hacen los estudiantes … tratando de averiguar cómo podemos intentar prevenir esto en el futuro. Eso le da un sentido a la pérdida de su vida, porque sientes que esto podría hacer una diferencia ".

En 2016, el número más reciente para el cual hay estadísticas disponibles, 1,043 personas se suicidaron Quebec Si usted o alguien que usted conoce está en riesgo, aquí hay algunos recursos:

Servicio de Prevención del Suicidio de Canadá, 1-833-456-4566 (Texto: 45645).

Kids Help Phone, 1-800-668-6868.

Lifeline Nacional de Prevención del Suicidio, 1-800-273-TALK (8255).

]

mlalonde@postmedia.com

Enlace de origen

Be First to Comment

    Deja una respuesta

    Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *