Durante las caóticas reaperturas universitarias, los periódicos estudiantiles responsabilizan a los poderosos: Poynter

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Estaba terminando mi boletín la semana pasada cuando el periódico estudiantil en Notre Dame / St. Mary's / Holy Cross publicó un editorial de primera plana pidiendo a la administración que no "nos obligue a escribir obituarios". Eso se produjo justo después de que el Daily Tar Heel lanzara el titular de bomba-f más aceptable en la historia reciente. (Por cierto, han terminado de hablar de esto, con la esperanza de que todos los demás se centren en el problema real de COVID-19 en el campus).

Los medios de comunicación de todo el país recogieron esta semana la narrativa de los medios estudiantiles como perros guardianes, y fue un verdadero impulso para muchos de nosotros en la comunidad de educación periodística ver a nuestros periódicos estudiantiles elogiados por los medios nacionales.

Los medios de comunicación nacionales estaban en toda la historia de la UNC, incluido The Washington Post, mientras que CNN hablaba con los estudiantes de Notre Dame. NPR destacó el trabajo en UNC, la Universidad de Kansas y la Universidad de Texas en su artículo "Estamos viviendo las noticias": Estudiantes periodistas son dueños de la historia de reapertura de la universidad. Y los medios de comunicación estudiantiles de Axios hacen sonar la alarma sobre las reaperturas inseguras de las universidades y revisaron el trabajo de los medios estudiantiles en Penn State, Syracuse y Oklahoma State.

(Y aunque no está exactamente relacionado, ¿vio que The New York Times ahora está rastreando los brotes universitarios en un nuevo interactivo?)

Vi menciones de este editorial Crimson and White de la Universidad de Alabama, No, presidente Bell, no seremos su PR y el editorial de portada del Daily Mississippian, "¿Estamos listos? Diablos, no ". Y aquí está la portada del Daily Forty-Niner virtual en Cal-State Long Beach:

Ahora que nos enfrentamos a otra semana desafiante en la educación superior, no olvidemos el importante papel que desempeñan los estudiantes de periodismo en la democracia estadounidense. Si bien sirven como perros guardianes de la universidad, también están aprendiendo habilidades y hábitos que llevarán consigo a sus carreras profesionales (en el periodismo y en otros lugares). Como educadores, apoyémoslos con elogios, pero desafiémoslos a estar a la altura de esta inusual ocasión investigando la educación superior, asegurando voces diversas y responsabilizando a personas poderosas por sus acciones.

En la sección más loca de las noticias de hoy, la Universidad de Alabama ordena a los profesores que se mantengan en silencio sobre el brote. ¡¿De Verdad?! ¿A quién más se le ordenó hacer esto?

Hace un par de boletines, enumeré todos los lugares que pude encontrar para obtener información confiable relacionada con la pandemia y el coronavirus. Aquí hay otra fuente muy interesante para que la transmita a sus estudiantes de periodismo o sugiera en las tareas. Documentar COVID-19 es un “depósito de documentos de búsqueda relacionados con la pandemia de COVID-19 obtenidos a través de las leyes estatales de registros abiertos y la Ley de Libertad de Información” (¡alerta de ideas para historias!). Creado por el Instituto Brown para la Innovación en Medios, una colaboración entre la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Stanford y la Escuela de Periodismo de Columbia, el proyecto está en curso y también busca colaboradores.

Esta semana, Poynter lanzó TV News Toolbox for Teachers, una serie de 38 actividades de microaprendizaje organizadas en ocho lecciones. De la página del curso: "Si enseñas periodismo televisivo, siempre estás buscando videos poderosos para mostrar a tus alumnos y generar conversaciones significativas sobre el oficio. … Ahora puede traer duPont, Peabody y los ganadores de premios Emmy nacionales de noticias locales y de la red a su salón de clases… Miren historias juntos como clase y luego involucren a los estudiantes en las preguntas de discusión provistas. Comparta momentos detrás de escena con los narradores para completar el círculo de la lección.

El curso cuesta $ 75 y la inscripción ya está abierta.

Como mencioné la semana pasada, he pasado gran parte de agosto en una intensa capacitación virtual con estudiantes que manejan periódicos universitarios en todo el país. Una de las actividades que les hago hacer es reflexionar sobre una persona en su vida que demostró un valor que consideramos intrínseco al periodismo (veracidad, curiosidad, tenacidad). Una y otra vez, sin que se les solicite, estos estudiantes marcan el nombre de dos grupos de personas: sus padres y sus profesores / asesores de periodismo.

Estás marcando la diferencia. Estan escuchando. Les importa lo que tengas que decir y se están modelando a sí mismos según tu ejemplo. A pesar de estos tiempos difíciles, sepa que los estudiantes con los que trabaja a diario, ya sea que le expresen esto alguna vez o no, lo clasifican tan alto como sus padres como mentores y portadores de valores. Pensé que querrías saber eso. Aguanta, estamos todos juntos en esto.

Como la mayoría de los miembros de la Generación X que conozco, no sobresalgo en la parte del programa de cuidado personal, pero me tomo un tiempo libre y disfruto de las vacaciones del Día del Trabajo. Mi próximo boletín será el 13 de septiembre. (Esas son noticias serias de última hora, lo sé, pero la gente inteligente del boletín me dijo que debería hacérselo saber).