Con el Acuerdo de París presionando por cambios más activos en la industria energética global, educar y dar la bienvenida a nuevos talentos como parte del cambio renovable se está volviendo igualmente crucial.
Por esta razón, la Universidad de Aberdeen ha creado el programa de maestría en transición energética, aprovechando la experiencia y la reputación de la ciudad como un centro energético líder.
Como parte de su plan de estudios, el curso, basado en la escuela de ingeniería, verá contribuciones de otros sectores dentro de la universidad, incluyendo geociencias, negocios y derecho. También se sentará sobre las bases de la investigación bien establecida realizada dentro del Centro para la Transición Energética existente de la universidad.
Yoana Cholteeva (YC): ¿Podría contarme un poco más sobre el nicho que está llenando el nuevo curso de Tecnologías y Sistemas de Transición Energética?
Russell McKenna (RM): El curso se creó esencialmente para llenar un vacío. Como Aberdeen es un centro de competencia y una capital para el petróleo y el gas, las últimas décadas han visto un aumento en la importancia de la energía no basada en hidrocarburos.
Esto ha sido en parte ayudado por el desarrollo tecnológico, por lo que hemos visto que el viento, la energía de las mareas, el almacenamiento, la captura de carbono, los biocombustibles, el hidrógeno, todas estas tecnologías han logrado un progreso significativo. Pero aún existen desafíos: desafíos tecnológicos, comerciales y políticos para que las empresas y los gobiernos alcancen la transición energética.
Por esta razón, queríamos establecer un programa que brindara educación en el contexto de un curso de maestría de un año para ingenieros. Está realmente enfocado en STEM, es ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas lo que estamos viendo. De esta manera, los estudiantes se capacitan para enfrentar estos desafíos en sus futuras carreras y hacer un aporte a la transición energética .
YC: Aberdeen se ha estado construyendo una reputación de centro energético internacional. ¿Se espera que el nuevo curso atraiga y retenga más talentos de la industria?
RM: Bueno, hay dos cosas que esperamos con este nuevo programa. Una es que, dado que Aberdeen ya está bien establecida como capital del petróleo y el gas del Reino Unido, si no de Europa, ya existe mucha experiencia e infraestructura en el contexto del petróleo y el gas, ya que el sector en sí se enfrenta a su propia energía. transición.
Eso podría significar reducir las emisiones durante la operación a largo plazo. Lo que hacemos con respecto al desmantelamiento también es importante, pero esencialmente todas estas habilidades y experiencia son altamente transferibles entre el sector del petróleo y el gas y las energías renovables y la transición energética.
Otra cosa que esperamos con este nuevo programa es que veremos el interés del sector de petróleo y gas. Desde empleados hasta ingenieros de petróleo y gas que buscan mejorar sus habilidades o cambiar de dirección para dedicarse a las energías renovables.
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Al mismo tiempo, también esperamos reclutar nuevos estudiantes en Aberdeen, que estén entusiasmados con este programa, pero también con el contexto en el que están sucediendo muchas cosas en el área, hidrógeno, mar adentro, eólica, y captura y almacenamiento de carbono … Por lo tanto, es tanto la experiencia existente como la nueva experiencia lo que estamos tratando de atraer a Aberdeen.
YC: ¿Podría contarme un poco más sobre el enfoque de "pensamiento sistémico" para la transición energética que está adoptando el curso?
RM: Desde el principio, cuando diseñamos este programa, nos enfocamos intencionalmente en el nivel del sistema, por lo que no se trata solo de tecnologías individuales como turbinas eólicas o almacenamiento.
Se trata de tener la perspectiva de este sistema y comprender cómo encajan todas estas tecnologías en el panorama energético más amplio. Un ejemplo que me gusta usar en mi enseñanza es mirar un edificio y en esta parte del mundo, particularmente en invierno, tienes mayores necesidades de energía para calefacción y agua.
Entonces, cuando esté pensando en hacer que su edificio sea más sostenible, puede aislar el techo o reemplazar las ventanas para hacer que el edificio sea más eficiente. También reduce la demanda de calefacción. Entonces, esta medida en sí misma, tecnología de aislamiento, compite o interactúa con lo que llamamos tecnología del lado de la oferta; en este contexto, está proporcionando calor de una manera más eficiente con una bomba de calor, por ejemplo, o paneles térmicos en el techo.
Y lo que estamos tratando de educar o comunicar en este programa es que el pensamiento del sistema es tener en cuenta esta competencia entre la construcción de la demanda y la oferta, y una comprensión de cómo las medidas o tecnologías individuales tienen un impacto a nivel de sistemas.
YC: ¿Qué crees que queda por hacer para combatir los desafíos de descarbonización existentes y "reconstruir de forma más ecológica" después de la pandemia de Covid-19?
RM: Están sucediendo muchas cosas en términos de progreso hacia la transición energética, pero lo que está sucediendo no es lo suficientemente rápido. Hemos visto un gran desarrollo en las energías renovables, pero en energía, cuando se trata de edificios o productos, el progreso ha sido lento en el Reino Unido y Europa.
Hasta cierto punto, creo que la pandemia de Covid-19 podría ser una bendición disfrazada cuando se trata de avanzar en esta dirección, porque ha cambiado drásticamente el estilo de vida de todos. Tal vez a largo plazo tengamos un buen efecto en cadena en términos de cómo las personas trabajan y disfrutan de su tiempo. Pero esto también podría tener un impacto positivo en los sistemas energéticos.
Muchos expertos esperan que esto signifique menos desplazamientos o distancias de desplazamiento más cortas, más trabajo desde casa, lo que significa menos transporte. También significa que las organizaciones grandes, especialmente las organizaciones basadas en oficinas, no necesitarán tener instalaciones tan grandes y no necesitarán calentarlas. Así que potencialmente hay muchos ahorros para observar.
YC: ¿Cómo cree que influirá el nuevo curso en la nueva generación de ingenieros?
RM: Creo que, con suerte, es un tema interesante de estudiar porque está a la vanguardia de lo que está sucediendo en el mundo. También tenemos mucha participación en el programa de la industria, con conferencias invitadas y oportunidades de pasantías.
Es una oportunidad vibrante para los estudiantes, pero a largo plazo brinda excelentes oportunidades laborales, porque se trata del futuro hasta 2050 y más allá. Aquí es donde se encuentran los mercados en crecimiento en términos de ser empleado como ingeniero con el conjunto de habilidades de pensamiento del sistema.
Y otra cosa que creo que es clave, especialmente cuando hablamos de pensamiento sistémico, estamos hablando de grandes equipos de diferentes expertos, equipos de ingenieros que son expertos en diferentes áreas. La diversidad es clave entre esos equipos.
Y es de esperar que esta sea una forma en la que el programa pueda influir en la generación futura de ingenieros, ya que reflejamos la diversidad de los estudiantes que pasan por el programa y se adentran en el mundo empresarial.
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