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Basgier nombrado director de la Oficina de Redacción Universitaria

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Christopher Basgier ha sido nombrado director de redacción universitaria, a partir del 1 de agosto, después de servir en la unidad como director interino.

Basgier, quien se unió a Auburn en 2017, continuará avanzando en la escritura universitaria y dirigirá un equipo de profesores y profesionales responsables de implementar la escritura en todo el plan de estudios, facilitar los programas de desarrollo del profesorado y realizar investigaciones sobre escritura. Entre los programas dirigidos a los estudiantes de la unidad, Basgier seguirá supervisando el Miller Writing Center, el proyecto ePortfolio, los talleres WoW y muchos otros seminarios y servicios de consulta. “Estoy emocionado de liderar la próxima fase de redacción universitaria”, dijo Basgier. “Nuestra oficina se centrará en apoyar a los estudiantes como pensadores y escritores y en profundizar las relaciones con los programas académicos y los socios del campus en todo Auburn”.

Basgier ya planea expandir la capacidad en el Miller Writing Center y ofrecer más presentaciones y talleres en clase. Además, implementará una nueva iniciativa de desarrollo docente centrada en cursos y planes de estudio de alto impacto y enriquecidos con la escritura. Un anuncio que describe esta iniciativa circulará a finales de este semestre.

Mientras estuvo en Auburn, Basgier ha implementado numerosos programas de desarrollo de la facultad enfocados en crear asignaciones de escritura significativas con relevancia disciplinaria. Con un énfasis en la integración estratégica de la escritura en las especialidades académicas, Basgier ha trabajado con el profesorado para promover la escritura de los estudiantes como una práctica de alto impacto y ha ampliado el apoyo de la oficina para el profesorado coordinando grupos de redacción del profesorado y ofreciendo talleres sobre la redacción de subvenciones.

Antes de Auburn, Basgier pasó cuatro años en la Universidad de Dakota del Norte, donde se desempeñó como director académico de composición y coordinador interino de Writing Across the Curriculum. Tiene un doctorado en inglés de la Universidad de Indiana, así como una maestría de la Universidad de Alabama y una licenciatura de la Universidad de Virginia. Su investigación ha aparecido en publicaciones que incluyen Across the Disciplines, The WAC Journal y Composition Forum. Participa activamente en organizaciones nacionales e internacionales, como la Association for Writing Across the Curriculum, la Conference on College Composition and Communication, HIPs in the States y WAC Clearinghouse.

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