Con seis meses como directora de la Biblioteca de Ciencias e Ingeniería DeLaMare en su haber, Tara Radniecki se centra en la experiencia del usuario, incorporando las competencias basadas en el fabricante en el plan de estudios de la Universidad y aumentando las áreas de servicio ofrecidas por la biblioteca.
"Es muy emocionante servir como Jefe de DeLaMare", dijo Radniecki. "Durante muchos años estuvimos en la fase de" puesta en marcha ". Ahora, estamos en la fase de "escalamiento". Tenemos un espacio rediseñado que es más fácil de usar, ha aumentado la cantidad de Tech Wranglers disponibles para ayudar y guiar a los usuarios a través de sus proyectos de alta tecnología, y estamos evaluando críticamente todos los servicios ofrecidos para que podamos continuar brindando el nivel más alto de servicio ".
Tara Radneicki, jefa de la biblioteca de ciencia e ingeniería DeLaMare Radniecki anteriormente se desempeñó como bibliotecario de ingeniería de las bibliotecas universitarias durante seis años. En 2017, formó parte de un equipo de investigadores que recibió una subvención de liderazgo nacional de $ 50,000 para bibliotecas para financiar investigaciones sobre competencias basadas en fabricantes en etapas tempranas. Este año se enteró de que al equipo se le otorgó una subvención adicional de $ 241,000 para realizar un estudio de tres años titulado "Inmersión en el Creador: Desarrollo de Diseño Curricular y Habilidades de Evaluación para la Integración del Curso Académico Makerspace".
"Debido a que la Biblioteca DeLaMare fue uno de los primeros espacios de creación de bibliotecas académicas en el país, tenemos una idea más clara de qué tipos de aprendizaje están ocurriendo en nuestro espacio", dijo.
Es muy importante para Radniecki incorporar las habilidades del creador de espacio al aula y al plan de estudios. Ella dijo que hay un gran poder en este tipo de aprendizaje experimental.
"La historia, los negocios, la filosofía y la geología son solo unos pocos departamentos que utilizan el espacio de creación para proyectos de cursos", dijo. “Hacer permite a los estudiantes usar el conocimiento que adquieren de una manera muy real. En lugar de absorber información pasivamente, los estudiantes que utilizan el espacio de creación interactúan activamente con su conocimiento y el mundo que los rodea para crear objetos físicos que tengan un impacto real ".
El objetivo de Radniecki es atraer a más usuarios a DeLaMare para ayudar a facilitar el desarrollo de nuevos conocimientos.
"Estoy pensando más grande y más amplio", dijo. "Estoy buscando el equilibrio entre proporcionar un servicio tremendo para satisfacer las necesidades de los usuarios, pero también estoy buscando formas de optimizar los flujos de trabajo para ayudarnos a todos a pensar en la próxima gran innovación o servicio que queremos proporcionar al campus y la comunidad".
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